猶太經典《塔木德》裡，有這麼一則故事：
有個知識淵博的學者走在鄉間，途中遇到一條河，
他必須搭船渡河，而船上只有船東和學者兩個人。
船過到河中三分之一的位置時，學者問船東：
「你學過文學嗎？」
「沒有，像我這種開船的人，什麼時候可以學文學呢？」
「那麼，你浪費了三分之一的人生。」
船過河到一半的位置時，學者又問船東：
「你學過哲學嗎？」
「沒有！」
「那麼，你浪費了一半的人生。」船東沒有說話。
船再走到三分之二的位置時，突然有旋風颳起，船身劇烈搖晃。
此時，船東問學者：「學者，你學過游泳嗎？」
「沒有，我沒學過游泳。」
「那麼，學者，你整個的人生都浪費了。」
此時，船東跳到激流中，悠哉游到對岸。
但不會游泳的學者卻因翻船，淹死在河中。
小故事、大啟示：
我們有時看起來讀了很多書，事實上卻像是故事裡死讀書的學者。
相較於掉書袋、炫耀測量腦中的知識多寡，猶太人更看重能否
實踐學過的知識。
《塔木德》提到：「所行勝於所知者，所知得以長存。
所知過於所行者，所知難以存續。」
對他們來說，活讀書，才是真正的學習，
經由反覆的實行和體驗，才能在真正需要展現所學時有好的表現。
這或許可以解釋，為什麼猶太年輕人從學校畢業後，有80%選擇
自己創業，他們習得的知識，就在平常時練習實行，畢業之後
可以直接進入社會實踐腦袋所想和過去所學。